В школах ухудшилась работа по военно-патриотическому воспитанию. Мы продолжаем проведение зимней военно-патриотической игры "Зарница". Ребята участвуют с огромным интересом и желанием.

Пробовали различные варианты проведения. Например, в параллели. Класс проходит один этап на время, отдыхает переходит на следующий ... Очередной класс начинает прохождение сразу после окончания этапа предыдущим классом и т.д.

Один из этапов. "Разжигание костра". Оборудование: вбиты два ко-лышка, на высоте 20 см натянута проволока, выше ее через 10 см натянута нитка, между колышками на снегу лежит лист металла. Правила выполнения: Старт, бег 15-20 м, укладываются дрова на металл, не выше проволоки, поджигаются (каждая лишняя спичка = штрафу в 5 сек.). Как только нитка перегорает, секундомер выключается. До-бавляется "штраф". Определяется место команды на каждом этапе. Лучшая команда - по наименьшей сумме мест на всех этапах (подоб-но - см. "Зимние забавы").

Испытания из года в год изменяли, что-то убирали, что-то новое включали. В конце концов этапы объединили в одну большую воени-зированную полосу препятствий. Получилось более зрелищно, интересно. Один из вариантов игры предлагаю вашему вниманию:

1. Цели и задачи:
- оздоровление учащихся физическими нагрузками на свежем воздухе;
- проверка и закрепление знаний и умений полученных учащимися на уроках ОВС, ОБЖ, ФК, СОЗ, истории, географии;
- воспитание патриотизма и развитие интереса к истории отечества у учащихся;
- воспитание коллективизма и взаимопомощи.

2. Программа.

3. Участники соревнований и зачет.

В соревнованиях участвуют все учащиеся класса, не имеющие освобождения по состоянию здоровья. За каждого отсутствующего без уважительной причины штраф 10 секунд в соревновании "Полоса препятствий".

4. Виды соревнований.
1) Стрельба из пневматической винтовки с расстояния 10 м стоя без упора проводится в тире школы. 8 выстрелов, из них 3 пробных, 5 зачетных. В соревнованиях участвуют 10-15 человек от класса. В зачет идут 5 лучших результатов от класса.
2) Историческая викторина "Защитники отечества" 8-10 во-просов по истории от Киевской Руси до настоящего времени (для ка-ждой пареллели свои). В обсуждении каждого вопроса участвует весь класс (кто не знал, забыл - пусть узнает, вспомнит), приходят к об-щему мнению, учитель оценивает окончательный результат ответа из "5" баллов. В итоге сумма за 8-10 ответов и, соответственно, место в своей параллели.
3) Ориентирование на местности по карте. Класс должен иметь: компас, карандаш, картонку под карту. Каждая команда получает одну карту с отмеченным начальным пунктом движения. Судья ведет всю параллель по дорогам и тропинкам, которые есть на карте. Судья движется ускоренным шагом, при каждом изменении направления останавливается на 40-50 секунд, чтобы команды смогли нанести маршрут на карту. Оценивается умение "читать карту", точность на-несения на карту пройденного маршрута.